Отдельного рассказа заслуживает абсолютно реальная (правда!) история об одной девочке, которая занималась математикой с приходящим репетитором. Иногда читаешь в книгах истории и думаешь - да разве такое бывает, ну, это уж точно присочинили! И тут вот она, подлинная правда жизни...
читать дальшеДевчонка занималась уже больше года. С зимы 8го класса. Сейчас она в 9м. В прошлом году еще хоть как-то тянула, но сейчас, видимо, что-то переменилось. Начать с того, что занятия регулярно отменялись и переносились, с учетом того, что составляли всего 1 час в неделю.
Поскольку в 9 классе надо сдавать экзамен, приходилось готовиться. Девчонке честно были выдано 5 листочков с неким набором необходимых для подготовки к экзамену сведений. Не больше 70% от необходимого, это уж точно, сложного там не было... Выданы были листочки в октябре, когда она и начала заниматься (ведь в сентябре надо раскачаться, куда уж там!).
В итоге к середине декабря сложилась замечательная ситуация, после которой занятия волей преподавателя были прекращены. Потому что!..
- девочка не могла ответить на ни один (!) вопрос, причем на уровне "а что такое вот это"? То есть даже простейшая терминология оставалась для нее темным лесом
- диагонали параллелограмма пересекали площади (!) его углов
- переводя 2 7/11 в неправильную дробь, она получала 99/11
- она не могла нарисовать ромб! 9классница просто не знала, как выглядит эта фигура...
Отчасти в кого она уродилась столь одаренной, стало понятно после разговора с ее матерью.
После того, как та слышала о прекращении занятий с ее ребенком по причине полного вакуума в плане познаний, она заверещала, что девочка, дескать, учила и только вчера ей отвечала.. Призванная к ответу девчонка подтвердила, что ничего не ответила, а почему - сама не знает... Дальше было феерично. Оказывается, девочка вчера отвечала своей матери аж целую одну страницу (!). Из пяти. И вроде даже ответила.
Прекрасен был вопрос матери - мол, зачем вы вообще у нее спрашивали геометрию, если решали алгебру?! Услышав резонный ответ о том, что предполагалось решать именно геометрию, но это не оказалось возможным, мадам несколько скисла. Задав еще пару вопросов и выяснив, что девчонка не могла решить простейшие примеры, ни одного (!) задания из экзаменационного теста, она вопросила - как же, мол, так, вы ведь ей это показывали? Да, ответили ей. А как же она могла это забыть? А вот так, как забыла то, что отвечала вам еще вчера... а сегодня забыла.
На этом "продуктивный" диалог был исчерпан. Занятия прекратились.
...И так бывает!